Педагогической целесообразностью программы заключается в том, что содержание учебного материала снабжает обучающегося большим объемом доступной информации, обогащает его словарный запас терминами и понятиями, побуждает к рассуждениям, способствуя у него наглядно-образного мышления, расширении базовых знаний о музыке и ее творческом характере. Система занятий построена с учетом последовательности и системности. Основа занятий – активные виды деятельности, такие как, игра на шумовых музыкальных инструментах или музыкально-ритмические игры.

Общая цель: содействие формированию эстетической культуры дошкольника, развитию эмоционально-выразительного исполнения песен; становление певческого дыхания, правильного звукообразования, четкости дикции.

Цель первого года обучения: содействие развитию у ребенка интереса к музыкальным произведениям через погружение в работу детском хоре и знакомство с основами музыкальных жанров, создание условий для развития правильного исполнения произведений, звукообразования, знания о музыкальных инструментах.

Цель программы второго года: создание условий для творческой самореализации обучающихся в культурной, социальной среде, создание условий для развития правильного исполнения произведений, звукообразования, закрепление знаний музыкальных инструментах.

Планируемые результаты освоения программы детей (5-6 лет)

Узнавание музыки разных композиторов: западноевропейских (И-С.Баха, Э. Грига, И. Гайдна, В.А. Моцарта, Р. Шумана и др.) и русских (Н.А. Римского-Корсакова, М.И. Глинки, П.И. Чайковского и др.). Владение элементарными представлениями о биографиях и творчестве композиторов, о истории создания оркестра, о истории развития музыки, о музыкальных инструментах. Различение музыки разных жанров. Знание характерных признаков балета и оперы. Различение средств музыкальной выразительности (лад, мелодия, метроритм). Понимание того, что характер музыки выражается средствами музыкальной выразительности. Знание музыкальных инструментов.

Планируемые результаты освоения программы детей (6-7 лет)

Узнавание музыки разных композиторов, стилей и жанров. Владение элементарными представлениями о творчестве композиторов, о музыкальных инструментах, об элементарных музыкальных формах. Различение музыки разных жанров и стилей. Знание характерных признаков балета, оперы, симфонической и камерной музыки. Различение средств музыкальной выразительности (лад, мелодия, метроритм). Понимание того, что характер музыки выражается средствами музыкальной выразительности. Умение рассуждать о музыке адекватно характеру музыкального образа, суждения развернутые, глубокие, интересные, оригинальные. Соотнесение новых музыкальных впечатлений с собственным жизненным опытом, опытом других людей благодаря разнообразию музыкальных впечатлений. Знание музыкальных инструментов.

Методическое обеспечение программы включает в себя: методическую литературу и методические разработки для обеспечения образовательного и воспитательного процесса (календарно-тематическое планирование, планы-конспекты занятий, годовой план воспитательной работы, сценарии воспитательных мероприятий, дидактический материал и т.д.), является приложением к программе, а также является образцом для разработки учебно-воспитательного комплекса. Оригиналы хранятся у педагога дополнительного образования и используются в образовательном процессе.

Методика обучения музыке основывается на комплексном подходе, который складывается из тесного взаимодействия словесных, наглядных и практических методов обучения и воспитания.

Программа предполагает проведение теоретических и практических занятий. Предпочтение отдается практическим занятиям, которые позволяют сформировать практико-ориентированные умения и навыки у обучающихся.

Занятия по данной программе проводятся в музыкально-физкультурном зале.

Оборудование кабинета:

Рабочее место музыкального руководителя:

- стол рабочий в кабинете;

- стул;

- шкафы для костюмов;

- шкаф для музыкальных инструментов;

- акустическая система;

- место для работы с детьми (наличие зала, детских стульев).

ТСО:

- ноутбук;

- мультимедийная доска;

- проектор;

Содержание кабинета:

Программно-методическое обеспечение ОУ:

- дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа.

- УМК, по которым работает музыкальный руководитель МБДОУ.

Учебно-методическое обеспечение кабинета:

ПРФ Музыкальное воспитание в детском саду. Для занятий с детьми 2-7 лет. (ФГОС) /Зацепина.

Мир в картинках. Музыкальные инструменты. 3-7 лет. Наглядно-дидактическое пос. (ФГОС) /Минишева

Сычева М.А. Первые уроки музыки: учебно-методическое пособие с элементами ТРИЗ для музыкальных руководителей: Феникс, 2009 г.

Портеры композиторов

Калинина. Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет. ДОУ. (ФГОС).

ПРФ Малоподвижные игры и игровые упражнения. 3-7 лет. (ФГОС) /Борисова.

Пособия для занятий музыкальным развитием

Ссылка для подачи заявки на обучение по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе "Домисолька"

https://р82.навигатор.дети/program/2444-domisolka

Для того, чтобы записаться необходимо пройти регистрацию на сайте родителю (законному представителю), внести и сохранить данные о ребенке. 

Выбрать программу по которой желаете обучаться

Нажать кнопку ЗАПИСАТЬСЯ

И проставить галочки в нужных для Вас пунктах.

При этом Вам необходимо обязательно подать письменное заявление в МБДОУ "Детский сад "Поляночка".